2026年，世界五一做事奖章名单上，出现了一位来自技工造就一线的名字——郑永康。

从2005年踏上讲台到成长为妙技标兵、职教名师、世界冠军，他用二十年光阴，表示了工匠精神的传承，也点亮了巨额后生的妙技盼望。他的个东说念主成长轨迹，亦然广州市轻工技师学院特质育东说念主气象的生动缩影。

深耕职教，从妙技标兵到育东说念主匠师

郑永康的成才之路，始于涌现的自我默契与细主张东说念主生取舍。学生期间的他是个典型的“偏科生”——数理化天禀出众，却不擅长传统应考背诵。在传统“木桶表面”的评价体系下，这似乎是错误，但他并未自我设限。昔时中考，他的分数远超高中录取线，却主动肃清庸碌升学旅途，入读广州市轻工技师学院。

郑永康在使命岗亭

“社会是有单干的，东说念主应该作念我方擅长的事。”依托学院“五年一贯制时髦技东说念主才”培养体系，他塌实深耕机电开发与维修专科，并在千般妙技竞赛中崭露头角，为日后的职业发展奠定了坚实基础。

2005年，郑永康以优异的成绩毕业，并取舍留校任教，细致开启了他在技工造就领域的征途。“我对学校有感情，亦然这么被培养出来的，我知说念学生们在想什么、渺茫什么。”郑永康说，“我但愿把我方的所学回馈给技工造就行状。”他深知，通过技工造就，不错将我方的妙技和训诲传授给更多有志于时期领域的后生，为社会培养更多实用型东说念主才。因懂学生而善育东说念主的他，任教初期，便斩获广州市时髦技东说念主才竞赛数控铣工表情第二名。

留校后的郑永康并未留步。2006年前后，他锋利判断出中国制造业将从加工代工向自主品牌、自主研发转型，看准工业假想的发展出路，主动跨界老练，期骗夜间及周末对持多年学分制老练，完成从数控加工到“时期+艺术”复合型工业假想东说念主才的转型，并在行业导师引颈下深度参与企业一线开发表情，麇集了塌实的时期功底与产业视线。恰是这段跨界阅历，为他日后的教学翻新与假想研发埋下了伏笔。

以身立教，赛教会通共育英才

在广州市轻工技师学院，郑永康速即成长为又名优秀的妙技西宾和竞赛指导巨匠。他不仅在数控加工、工业假想等领域取得了显赫成绩，还积极参与专科竖立和课程更正，用功于将最新的行业时期和尺度融入全过程。他主导的“机械产品数字化假想”课程被评为广州市杰作课程，成为学院教学翻新的亮点。

“率马以骥，方能引颈成长”，这是郑永康遵照多年的育东说念主形而上学。2024年12月，已是不惑之年的他再度披挂上阵，在第四届世界工业假想职业妙技大赛中，他将故宫太和殿的东方好意思学与当代智能照明系统会通，创作出“瓦红AI智能讳饰台灯”，一举夺得灯具假想师赛项员工组第又名。2025年，他被授予“世界轻工时期高手”名称，并位列名单首位，以本人的极致追求为学生成立榜样。

郑永康获第四届世界工业假想职业妙技大赛灯具假想师赛项员工组第又名

瓦红AI智能讳饰台灯

“一直以来，我的想法很简便，就只想把学生培养好，把每一个作品、每一件事作念好，然后作念着作念着就有了好多预期外的成绩。”郑永康示意。在育东说念主执行中，他牵头组建校内机械假想翻新社团，开展校内翻新假想赛事，期骗课余、晚自习时期深耕实训室，挖掘潜质学子、开展系统化集训。

“我不仅关注学生的创意，更强调行业假想表率，比谁的假想能落地、顺应表率。”郑永康说，这种“精英班”式的竞赛带教气象，依托学院行动世界妙技大赛产品制作、精熟木匠等表情中国集训基地的深厚底蕴，变成了一套专有的“以赛促学、以赛促教、以赛促练”体系。

郑永康（左三）获第三届职业妙技大赛机械行业聘用赛“优秀教学”名称

行动学生信托的“金牌教学”，他还把备赛训诲、赛事尺度、行业表率系统梳理，转机为成套教学指导步伐。2025年6月，他指导的学生在第三届职业妙技大赛机械行业聘用赛增材制造表情中荣获一等奖第又名，他本东说念主获评“优秀教学”。多年来，从国度级翻新大赛到省级小发明比赛，巨额学生在他指导下齐全了妙技赛说念上的丽都回身。他用我方的活动告诉学生：妙技之路，2026世界杯盘口永无相当。

翻新致远，让优秀假想赋能好意思好生涯

深耕教学之余，郑永康也曾一位极具瞻念察力的假想师，遥远遵照“假想源于生涯、服务于东说念主、造福社会”的理念。2015年，其作品《CONVENIENT POCKET》荣获德国红点国外假想大奖。随后，他将眼神投向民生关心，假想的《可升降老东说念主沐浴椅子》聚焦老年东说念主生涯便利，荣获广东省“省长杯”工业假想大赛三等奖。作品《OLED或LED光源的应用》探索绿色照明，亦获“省长杯”奖项。

潜心研发的他，手持22项实用新式专利、2项发明专利，斩获广东省电气行业科学时期奖一等奖。“工业假想不是画个漂亮外壳，它要通过底层架构翻新，齐全更低资本、更好体验。”郑永康把专利时期、研发恶果、企业确凿表情全面融入课堂，引入TRIZ发明翻新表面，请示学生从底层结构、功能架构脱手作念产品翻新，跳出单纯外不雅假想的局限，让学生确凿相识：妙技与假想的价值，在于惩处实质问题、创造社会效益。

同期，他紧跟期间波浪，将AI新时期行动“超等助手”和“灵感加快器”引入课堂，借助AI完成想法生成、草图优化、三维建模、数据梳理等类似性使命，让学生聚焦创意深化和工程逻辑的打磨，探索“AI赋能+传统妙技”的会通式教学步伐。

工学一体，彰显轻工职教培养

上风郑永康的成长与成才，离不开广州市轻工技师学院纯熟的东说念主才培养体系与赫然的办学上风。学院安身广州土产货产业特质，翻新膨胀工学一体化东说念主才培养气象，深刻企业调研典型使命任务，将企业确凿表情、岗亭尺度、分娩过程转机为教学任务，降服“获取信息、决议经营、实操践诺、过程管控、概括评价”的“六步法”，齐全全过程闭环育东说念主——这并非简便的“边学边作念”，而是PDCA使命流轮回在课堂上的生动落地。

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“咱们的课程不是闭卷锤真金不怕火。到了社会使命，是开卷的，是要惩处确凿问题的。”郑永康先容，“学院最大的上风是生动性极强，一朝发现企业时期更新、培养内容落后，随即就能优化课程，这是技工院校别离于传统大学宽基础造就的最大上风：咱们的时效性和针对性更强。”

郑永康联袂优秀企业共建智创机械假想使命室

学院紧密对接工业假想产业发展需求，深化产教会通、校企互助，联袂上海复志信息科技、东莞市力博特智能装备、广州市朗尚居五金等优秀企业，共建智创机械假想使命室，由郑永康担任负责东说念主。使命室行动流通学校与企业、表面与执行、学习与翻新的桥梁，不仅为学生提供确凿企业表情执行契机，更匡助西宾掌持行业前沿工艺、时期与尺度，快速融入教学执行。

郑永康带出的学生，既有成长为企业时期左右的专科主干，也有从技校“起步”、创办年营收数亿元五金制造企业的创业典型。优秀毕业生反哺学校、提供实训表情与职业渠说念，变成了良性育东说念主轮回。

初心如磐，薪火相传点亮妙技盼望

二十载春秋，郑永康遥远遵照教书育东说念主一线，从庸碌西宾成长为专科带头东说念主、团队中枢领军东说念主物，肩上的包袱愈发安适，但匠心育东说念主的初心从未调动。

荣获世界五一做事奖章后，郑永康坦言：“这不仅是个东说念主荣誉，更是国度对技工造就、对职教一线西宾的高度认同。”这份荣誉，于他而言是激勉更是鞭策，鼓励他以更高尺度投身教学更正、专科竖立与东说念主才培养。他以本人阅历勉励远大学子：无谓被传统应考评价界说，找准本人特长、遵照妙技赛说念，下马看花深耕钻研，终能齐全妙技成才、妙技报国。

在他心中，工匠精神不是类似一万次，而是在每一次类似中皆带着念念考与冲突的渴慕，是“匠心”起初下的持续精进。如今，这位深耕职教二十年的老西宾，正经营一件“大事”：依托学院平台，相连龙头企业打造“智能制造翻新孵化中心”，让师生的优秀专利从 “课堂作品”走向“商场产品”。

郑永康的故事，是一位妙技东说念主才通过不懈慷慨，在任业造就领域齐全个东说念主价值与社会价值长入的生动写真，更是广州市轻工技师学院育东说念主上风与气象的围聚体现。异日，他将无间率领团队深化校企互助、拓宽互助领域、升迁互助脉络，以匠心传薪火，以妙技育新东说念主，为中国创造注入连绵连续的轻工力量。

【供稿单元】广州市轻工技师学院

【频说念剪辑】陈地杰 陈冰青

【笔墨校对】杨明珠

【值班主编】刘树强 蔡慧珍

【著述开端】南边杂志党建频说念

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